El actual escenario nacional y mundial ha generado demandas que exigen alternativas pedagógicas que potencien las capacidades de la persona para un desempeño creativo y transformador de su entorno social y natural.
La finalidad del Área de Estudios Sociales y Ciudadanía en nuestra Educación Marianista es el desarrollo integral del educando como persona y miembro activo de una comunidad. Esto es posible promoviendo el desarrollo socio – afectivo, intelectual, psicomotor y espiritual, a través de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, lo que derivará en una relación positiva consigo mismo y con los otros.
Asimismo, propiciando la práctica de los principios cristianos marianistas formamos personas con un compromiso social cristiano que se conviertan en agentes multiplicadora de una cultura de una cultura de paz, justicia y fraternidad. De esta manera, los educandos podrán percibir la necesidad de construir su proyecto de vida, partiendo del conocimiento y valoración de sí mismos; y que ello lleve a la vez aceptar y respetar las diferencias personales, sociales y culturales dentro del contexto pluricultural del Perú.
El área articula y organiza los contenidos de aprendizaje que provienen de las distintas disciplinas sociales: Historia, Geografía, Economía, Psicología, Sociología, Filosofía, Arqueología, Derecho, Demografía y Antropología.
Desarrollándose en la práctica a través de tres componentes:
- Persona y Sociedad.
- Espacio y Sociedad.
- Historia y Sociedad.
El componente Persona y Sociedad está orientado a afirmar la identidad del educando desde la construcción de relaciones positivas consigo mismo, con la familia y sociedad, proyectándose hacia el futuro. Lo cual se logrará desarrollando actitudes vinculadas a la solidaridad, la honestidad, la libertad, responsabilidad y la necesidad de la tolerancia para que la vida en sociedad seas posible.
El componente de Espacio y Sociedad, como conceptos y realidades son indisolubles y en ello radica la articulación interior de este componente. Nuestros educandos serán conscientes de que cada ser humano es protagonista, como persona y colectividad, en este complejo sistema de relaciones que se da en el ambiente en que se desenvuelve.
El componente Historia y Sociedad permite que nuestros educandos desarrollen una conciencia histórica al reconocer y asumir que son sujetos protagonistas de un proceso histórico local, nacional, latinoamericano y mundial, para generar cultura que permita, principalmente, el bien común de la sociedad peruana.